DIPLOMADO EN EDUCACI脫N SUPERIOR
APLICADO A LA
INTELIGENCIA ARITIFICIAL
INTELIGENCIA ARITIFICIAL
DOCUMENTO CIENT脥FICO 6
EL USO DE CANVA IA EN EDUCACI脫N SUPERIOR
Estudiante: Cielo Mishel Torrez Quispe
Docente: Pablo Aranda Manrique, PhD
La Paz – Bolivia
2025
1. INTRODUCCI脫N
La
tecnolog铆a ayuda en el proceso de ense帽anza y aprendizaje con nuevas
competencias digitales en educaci贸n superior en el cual se pretende interpretar
las practicas educativas desde una perspectiva reflexiva, considerando las
opiniones de ambas partes y cuestionando la implicaci贸n social y pedag贸gica que
conlleva a la incorporaci贸n de la IA.
La
educaci贸n superior enfrente un proceso de transformaci贸n acelerada debido a la
incorporaci贸n de tecnolog铆as digitales y herramientas de inteligencia
artificial. Canva IA es un recurso innovador para la
creaci贸n de contenido acad茅mico, sin embargo, persisten interrogantes de como
llegar a impactar en la calidad de aprendizaje, en la did谩ctica del docente y
en la motivaci贸n del estudiante.
Formulaci贸n del problema
La falta de atenci贸n y concentraci贸n de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje limita el desarrollo de competencias acad茅micas y profesionales, ante esta dificultad se plantea incorporar Canva IA en las actividades acad茅micas, con el fin de que los estudiantes puedan retener la informaci贸n.
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3. ESTADO DEL ARTE
La
inteligencia artificial ah generado un campo de estudio creciente, donde se
analizan los impactos en lo did谩ctico, en la motivaci贸n estudiantil y en lo
pedag贸gico, para su desarrollo acad茅mico y profesional. “La IA en educaci贸n no solo introduce nuevas
herramientas, sino que redefine las pr谩cticas pedag贸gicas tradicionales”
(Bonilla, 2023, p.70).
En
este sentido Canva IA, como aplicaci贸n de dise帽o digital se
convierte en la ayuda para la creatividad del docente, pero su impacto depende
de los objetivos planteados previamente para el desarrollo en clases. “El
potencial de las tecnolog铆as educativas se materializa 煤nicamente cuando existe
un dise帽o pedag贸gico intencional” (Gonz谩lez, 2023, p.54).
Para
la educaci贸n superior nacional e internacional que trabaja con herramientas de
inteligencia artificial como ser Canva
IA se debe enfatizar los principios
de equidad, inclusi贸n y diversidad, ya que esto influye en su desarrollo
acad茅mico. “La incorporaci贸n de IA en la ense帽anza superior exige pol铆ticas que
garanticen inclusi贸n y justicia social” (S谩nchez, 2023, p.112).
Esta
herramienta ofrece experiencias de aprendizaje y dise帽o totalmente
personalizados, con el apoyo de Canva
IA que proporciona sugerencias de
dise帽o y textos relacionados con los objetivos acad茅micos. “La personalizaci贸n
mediante sistemas inteligentes favorece la autonom铆a y la motivaci贸n del
estudiante” (Eras, 2023, p.59).
Aunque
la inteligencia artificial ofrece grandes beneficios, tambi茅n implica riesgos
importantes, como el inclinarse a favor o en contra del usuario es por eso que
toda decisi贸n sustentada en datos debe garantizar transparencia. “Los
algoritmos educativos pueden reproducir desigualdades si no se regulan con criterios
茅ticos claros” (Carachi, 2025, p.88).
Diversos
estudios destacan el impacto positivo en los materiales visuales, en la
claridad y la motivaci贸n del aprendizaje es por eso que Canva IA permite dise帽ar
diferentes prototipos para cada situaci贸n acad茅mica. “El dise帽o visual apoyado
en IA incrementa la comprensi贸n y el inter茅s en entornos universitarios”
(L贸pez, 2024, p.3).
La
automatizaci贸n de tareas, la redacci贸n y la edici贸n de material reduce
significativamente los tiempos de trabajo, esto permite que el docente enfoque
sus esfuerzos en dise帽ar las actividades de mayor valor cognitivo. “La IA aplicada al dise帽o instruccional
optimiza tiempos y libera al docente para tareas cr铆ticas” (Eras, 2023, p.62).
El
dise帽o visual debe ser de manera coherente con los objetivos, los contenidos y
las evidencias de aprendizaje, una presentaci贸n sin intenci贸n pedag贸gica puede
dispersar la atenci贸n y dificultar la comprensi贸n. “Los recursos digitales deben
integrarse en proyectos que construyan conocimiento, no solo en presentaciones
est茅ticas” (Gonz谩lez, 2023, p.57).
Diversos
autores se帽alan que Canva IA se
potencia cuando existen pol铆ticas de acceso, capacitaci贸n docente y criterios
茅ticos de evaluaci贸n, su aporte se fortalece especialmente cuando se aplican
metodolog铆as activas y colaborativas. Vera (2023) encontr贸 que la
integraci贸n de la inteligencia artificial en la educaci贸n requiere contar con
marcos institucionales s贸lidos y con procesos de formaci贸n continua para el
profesorado.
Canva IA no solo transforma la pr谩ctica
docente, sino que tambi茅n impulsa al desarrollo de competencias digitales en
los estudiantes, ya que estas habilidades son esenciales para su formaci贸n
acad茅mica y profesional. Eras (2023) encontr贸 que el uso de la inteligencia
artificial favorece la adquisici贸n de competencias cr铆ticas y digitales,
preparando al estudiante para enfrentar escenarios profesionales cada vez m谩s
complejos.
Eras,
Y. & Camacho, 脕. & Echeverr铆a, P. & Jaramillo, R. (2023).
Innovaci贸n educativa mediante inteligencia artificial en la ense帽anza del siglo
XXI. Paraguay: Revista Latam
Gonz谩lez,
C. (2023). El impacto de la inteligencia artificial en la educaci贸n:
transformaci贸n de la forma de ense帽ar y aprender. Espa帽a: Revista Qurriculum
L贸pez,
脕. (2024). Canva IA en educaci贸n.
Colombia: Tecnolotic
S谩nchez,
I. (2023). Inteligencia Artificial en la Educaci贸n Superior. Un an谩lisis
bibliom茅trico. Caracas, Venezuela: Revista ESS
Vera, P. & Bonilla, G. (2023). La inteligencia artificial en la educaci贸n superior. Ecuador: Un enfoque transformador.
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